5年生 音楽 和音の響き(関わる力・解決する力)6月26日(金曜日)
3時間目の5年生の音楽では、まず始めに「smile again」を音楽に合わせて歌い、次に、
先生の伴奏に合わせて「音のつばさ」を元気に歌いました。
今日の課題は、「和音にはどんなひびきのちがいがあるのか」です。前の時間に、
3つの和音を既に学習しており、今日は「静かにねむれ」の前半部分を鍵盤ハーモニカで
演奏しました。先生が「Iの和音は?」と聞くと子供たちは、「ドミソ」と答え、
あと2つの和音が何かを確かめながら、演奏することができました。
また、1列ごとにハンドベルを用いて、和音(ドミソ・ドファラ・シレソ・シレファソ)
を作る体験もしました。ハンドベルのきれいな音を奏でることもできました。
4年生 社会科 くりーんプラザ龍見学(みつめる力 解決する力)6月25日(木曜日)
本日4年3組の児童がくりーんプラザ龍に見学に行きました。施設の方に、くりーんプラザ龍の設立時期や名称、ゴミ処理の流れ等について説明をしていただきました。子供たちはメモをしっかり取りながら話を聞いていました。施設の方に積極的に質問をすることができました。最後に施設見学を行いました。今回、ごみを正しく分別してごみを少なくしていくことが大切であることも学ぶことができました。
3年生 食育指導 6月22日(月曜日)
本日、龍ケ崎中学校から講師の先生をお招きして、食に関する授業が行われました。今日のテーマは「よく噛むこと」でした。よく噛むことで6つのよいことがあると教えていただきました。6つのよいこととは「味がわかる」、「歯並びがよくなる」、「胃の調子がよくなる」、「脳が動く」、「力が出る」、「食べ過ぎ防止」だそうです。児童たちは真剣に話を聞いていました。これからも「よく噛むこと」を意識していってほしいと思います。
4年生 社会科 浄水場見学(関わる力・解決する力)6月19日(金曜日)
今日は、4年2組・3組が取手市にある利根川浄水場に見学に行きました。
まず始めに浄水場の職員の方からの説明を聞きました。
利根川から取った水をきれいにするためには、3つの薬剤を使っているという説明を聞くと、
子供たちはすぐに反応し、「プールに入れている」「知ってるよ」など元気に答えていました。
次に水をきれいにする実験を4人の児童が体験しました。
特に、活性炭素を入れた後の水に塩素を混ぜ、高速で20回かき混ぜ、さらにゆっくりかき混ぜると
水が透明に変化し、児童はみんな驚いていました。
最後に透明になった水をろ過装置に入れ、さらにきれいな水ができあがりました。
とても貴重な体験でした。
4・5・6年生 城ノ内中学校出前演奏会【シビックプライドの醸成】6月18日(木曜日)
本日、城ノ内中学校の吹奏楽部の皆さんが本校の4・5・6年生に向けて出前演奏をしてくれました。演奏とともにダンスも披露していただきました。
同じ地域で学ぶ先輩の楽器紹介や迫力のある演奏に目をキラキラさせながら聴いている様子が見られました。最後には「アンコール」の声も上がり、有意義な時間となりました。城ノ内中学校吹奏楽部の皆さん、ありがとうございました。
1年生 生活科 アサガオの間引き(関わる力・解決する力)6月17日 (水曜日)
今日の3時間目・4時間目の生活科の時間に、子供たちが種まきしたアサガオの間引きを行いました。
本葉が3~4枚になったので、最も元気が良く、茎が太くて丈夫なものを残しました。
間引きしたアサガオを自宅に持って帰るために、牛乳パックに土を入れている様子の写真です。
今日自宅に間引きしたアサガオの苗を持ち帰っていますので、是非お家で育ててみてください。
5年生 歯みがき大会(見つめる力)6月16日(火曜日)
先日、5年生で歯みがき大会を実施しました。これまでの自分の歯みがきを見つめなおし、どのように歯の健康を守っていけばよいのかについて考えを深めることができました。食後の歯みがきに対しての大切さや歯みがきに対しての意識が高まってきていると思います。これからの子供たちの成長が楽しみです。
4年生 外国語活動 曜日 I like Monday.(関わる力・解決する力)6月15日(月曜日)
1時間目にイングリッシュ ルームでは、4年生の外国語の授業でした。
今日の課題は、「一週間の予定をイラストで描いたものの曜日クイズをしよう。」でした。
ボランティアの児童が前に出て、自分が描いたイラストを実物投影機で写し、
” I do homework. " (私は宿題をします。) " Whta day is it ? " (何曜日ですか)
と、クラスのみんなに英語で投げかけます。
" It's Sunday . " (日曜日です。)という風に答えると、
" That's right . " (正解です。)
勇気を出して、みんなの前で発表してくれて、ありがとう。
次回も期待しています。
3年生・4年生 交通安全教室【シビックプライドの醸成】6月12日 金曜日
今日は龍ケ崎警察署の方を講師にお招きして、2時間目は3年生、3時間目は4年生の交通安全教室を実施しました。
映像を見ながら自転車に乗っているときに起こりうる色々な場面を考えました。「予測」をキーワードに、自転車に乗っているときの危険性を確認しました。被害者にも加害者にもなりうるということを警察官の方のエピソードから学びました。その後、自転車の点検の「ぶたのしゃべる」を確認しながら、代表の児童が一つ一つ点検をしました。今日の学習では、自分たちも交通ルールを守り、安全で安心な地域づくりの担い手であることに気付くことができました。
3年生 国語 意味調べ、 算数 一万をこえる数(解決する力)6月11日 (木曜日)
3時間目の3年生の国語の授業では、「ワニのおじさんのたから物」の意味調べをしていました。
14個ある意味を国語辞典を使い、グループで協力しながら調べていました。
また、算数の授業では、練習問題を解き、答え合わせをしていました。
先生が「一万の位は?」「千の位は?」など1問1問丁寧に投げかけながらの答え合わせでした。
特に、空位といって、その位の数字がない場合には、「0と書く」ことを何回も確認している授業でした。
3年生 社会 バス市内探検(関わる力)6月10日(水曜日)
3年1組、3組の児童が、バスに乗って、龍ケ崎市内の土地の使われ方や交通の様子、施設を見学してきました。竜ケ崎飛行場では、説明を聞いて飛行機が飛んでいるところを見ることができました。子供たちは実際の飛行機の大きさと迫力に驚いていました。
1年生・2年生 交通安全教室【シビックプライドの醸成】6月9日 火曜日
今日は龍ケ崎警察署の方を講師にお招きして、2時間目は1年生、3時間目は2年生の交通安全教室を実施しました。
「きけん はっけん! ストリート」という映像を見ながら色々な場面を考えるという形で行いました。どんな危険が潜んでいるかを考えるのですが、警察官が「どこが危ないかな?」と質問をすると子供たちは挙手をし、「横断歩道じゃないところを渡っているよ。」「赤信号で渡ってはだめだよ。」など元気に答えることができました。今日の学習では、「止まる」「見る」「まつ」の3つの約束を学びました。また、自分たちの安全を地域の警察署の方が見守っていることに気付きました。
1年生 算数 いろいろなかたち(関わる力・解決する力)6月8日(月曜日)
2時間目に1年生は算数 「いろいろなかたち」の学習をしていました。
お家から持ってきた空き箱をうれしそうに袋の中から取り出しています。
今日の学習は、空き箱を使って動物や乗り物をつくる学習です。2人1組になって、
お菓子やアイスクリームの空き箱を組み合わせ、車を作ったり、四角の箱を何段も重ねて
タワーのようなものを作っていました。
どんなものができたかな。楽しみですね。
4年生 国語 意味調べ(走れ)(解決する力・関わる力)6月5日(金曜日)
今日の2時間目に4年生のクラスに行ってみると、新しい単元「走れ」の意味調べをしていました。
意味調べは全部で32個あり、グループで分担して意味調べをしていました。
「○○の意味がこの辞書には載ってないよ」「私の辞書には載ってたよ」など、協力しながらみんな
意味調べに必死です。調べた後は、付箋紙を貼り、とてもたくさんの付箋が付けられています。
みんな楽しみながら意味調べをしている姿がとても頼もしかったです。
6年生 修学旅行(関わる力・みつめる力)6月4日(木曜日)
今日は待ちに待った6年生の修学旅行の日になりました。
6年生105名全員が元気に出発しました。
今日の予定ですが、午前中は国会議事堂の見学、午後は新江ノ島水族館の見学を予定しています。
2日間を通して友達との友情を深めたり、新しい発見をしたりすることができるといいですね。
皆さんのお土産話を楽しみにしています。
1年生 生活科 あさがおの観察(関わる力)6月2日(火曜日)
1年生の生活科の授業の一環で、あさがおの観察を行いました。葉の枚数や大きさなどを丁寧に調べました。自分たちで育てていることもあり、じっくりと観察を進めました。愛情をもって接する姿がすばらしいです。今後のあさがおの成長が今から楽しみです。




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